Accueil >Actualités > [Olympiades géosciences 2026 ] Les élèves d’Y.Bamana explorent les océans
À la conquête des océans d’hier et d’aujourd’hui : les élèves du lycée Y.Bamana lancés dans les Olympiades de géosciences
Une dizaine d’élèves du lycée Y.Bamana, de la seconde à la terminale, se sont lancés dans une aventure scientifique autour des océans du passé et d’aujourd’hui. De janvier à mars 2026, ces jeunes explorateurs mènent l’enquête sur l’évolution des mers pour mieux comprendre les enjeux environnementaux actuels. Cinq équipes en lice préparent une vidéo scientifique, avec pour horizon une sélection académique puis une possible expédition vers la finale interacadémique en métropole.
Sillonner les fonds marins du temps, percer les mystères des océans disparus pour éclairer notre présent : telle est l’expédition scientifique dans laquelle se sont lancés une dizaine d’élèves du lycée Y.Bamana. Depuis janvier, ces jeunes explorateurs participent aux Olympiades nationales de géosciences, un concours qui transforme la salle de classe en laboratoire d’investigation.
Guidés par une soif de découverte, les élèves ont choisi de s’emparer du thème national 2026 : « Les océans du passé, les océans d’aujourd’hui ». Tel un équipage de chercheurs en herbe, ils naviguent entre strates géologiques et courants marins contemporains, traquant les indices qui relient les mers anciennes aux défis écologiques actuels.
Deux heures hebdomadaires, les élèves formulent des hypothèses et décryptent les messages enfouis dans les sédiments – une véritable plongée au cœur du système Terre. Cinq équipes ont vu le jour, tissant un pont générationnel entre secondes, premières et terminales. Cette mixité d’âges crée un écosystème propice à l’émergence d’idées neuves : les plus jeunes apportent leur fraîcheur d’analyse, les aînés partagent leur rigueur méthodologique.
Ensemble, ils préparent leur production finale – une vidéo scientifique qui devra capturer l’essence de leur enquête sous-marine. Ce support exigeant leur permet de travailler à la fois les contenus scientifiques et les compétences de communication. Le 31 mars prochain, les productions seront hissées à bord du jury académique.
Après le dépôt des vidéos le 31 mars, une étape décisive attend nos explorateurs : la sélection du groupe lauréat au niveau de l’académie de Mayotte. L’équipe retenue aura alors l’opportunité de franchir une nouvelle frontière en participant à la phase interacadémique en métropole, une expérience unique qui les placera au cœur d’un réseau national de jeunes passionnés des sciences de la Terre. L’aventure culminera en mai à Paris, lors de la cérémonie de remise des prix à la Société Géologique de France – une reconnaissance prestigieuse pour ces apprentis géologues mahorais. Plus d’informations sur le dispositif national sont disponibles sur le site du ministère de l’Éducation nationale.
Au-delà de la compétition, cette aventure forge transforme chaque participant en ambassadeur éclairé de l’environnement. Armés de leurs découvertes, ces jeunes ont désormais les clés pour éclairer leur entourage – famille, amis, voisins – sur la fragilité et la richesse de nos océans. Leur curiosité devient contagieuse, leur regard scientifique se diffuse comme une onde positive dans leur communauté.
Cette immersion dans la recherche active construit pas à pas leur pensée scientifique : apprendre à douter, à vérifier, à argumenter avec des preuves devient une seconde nature.
Et au-delà du savoir, c’est un horizon professionnel qui se dessine. Nombreux sont ceux qui, après cette expérience, envisagent des études en sciences de la Terre, en océanographie ou en environnement. Les Olympiades ne sont pas qu’un concours : c’est une première marche vers une carrière au service de la planète. Demain, ces explorateurs d’aujourd’hui seront peut-être les géologues, les climatologues ou les ingénieurs qui protégeront nos océans – ici à Mayotte, ou bien au-delà des mers.
Les outils du quotidien
Responsables légaux
Personnels du lycée
